Progetto CREMIT Curricolo verticale di cittadinanza digitale

L'Istituto Comprensivo di via Anna Botto è uno dei 14 istituti scolastici lombardi ad aver partecipato al progetto di ricerca per la progettazione di curricoli verticali (dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado) per lo sviluppo delle competenze mediali. 

Tre sono stati gli obiettivi della ricerca:

1. elaborare, nell’ambito di un gruppo di Istituti Comprensivi della Lombardia e del Molise, ipotesi di curricolo verticale e trasversale di media education, ovvero di educazione alle competenze mediali per l’esercizio pieno – e quindi critico, consapevole, attivo e responsabile – della cittadinanza;
2. in una dimensione “micro”, progettare e sperimentare percorsi di educazione mediale, in linea con la cornice curricolare ideata, al fine di rilevarne la sostenibilità;
3. documentare, validare e diffondere modelli e buone pratiche, anche al fine di fornire indicazioni esemplari per la certificazione delle “Competenze digitali” al termine della scuola primaria e secondaria di I grado (D.M. 742/17).

L’educazione alla cittadinanza digitale necessita di un lavoro di équipe in termini di interdisciplinarità e verticalità tra i diversi gradi di scuola. Per saper cogliere le opportunità del digitale, e non solo i suoi rischi, è quindi importante una mediazione educativa in grado di sviluppare l’aspetto creativo. Occorre servirsi e vivere il digitale non solo per produrre artefatti, ma soprattutto per sollevare consapevolezza e responsabilità, trovare risposte alle domande dei nostri studenti, produrre cambiamento; azioni che l’educazione deve attivare in quanto tale.

 

Dopo più di due anni di lavoro il curricolo di cittadinanza digitale è pronto per la sua applicazione: un lavoro pioneristico visto che l'Educazione Civica che partirà nel prossimo anno scolastico riserva una parte significativa proprio all'educazione all'uso dei media e del digitale.

 

Questi sono i prodotti finali realizzati dal team di docenti coinvolti: