Istituto Comprensivo
di Via Anna Botto

                   Collaboratori del Dirigente Scolastico

 Compiti

Primo Collaboratore

ins. Antonella Spina

1. Sostituire il Dirigente Scolastico in sua assenza con possibilità di firma degli atti interni o di trasmissione di documenti;

2. Presiedere i Consigli di Interclasse e di classe in assenza del Dirigente Scolastico;

3. Predisporre le circolari e curare l’applicazione delle stesse e di quanto ivi stabilito;

4. Segnalare al Dirigente eventuali disfunzioni o problemi nel buon andamento dell’attività didattica;

5. Vigilare affinché le classi non rimangano incustodite;

6. Curare il coordinamento generale dei progetti deliberati dagli organi collegiali per l’Istituto in

collaborazione con i responsabili d’ogni singolo progetto;

7. Presiedere gli scrutini in assenza del Dirigente Scolastico;

8. Garantire la presenza alla scuola Primaria “V. Ramella” almeno tre giorni a settimana

monitorando le attività del plesso e informando il Dirigente di eventuali problematicità;

9. Curare i rapporti con le famiglie in assenza del Dirigente Scolastico;

10. Partecipare alle riunioni di staff e supportare il lavoro del Dirigente Scolastico;

11. Collaborare alla sostituzione dei docenti assenti, d’intesa con la Presidenza e la Segreteria;

12. Redigere il verbale del Collegio Docenti a rotazione con gli altri componenti dello staff.

Secondo Collaboratore

prof. Maurizio Vecchione

1. Sostituire il Dirigente Scolastico in sua assenza con possibilità di firma degli atti interni o di trasmissione di documenti;

2. Presiedere i Consigli di classe in assenza del Dirigente Scolastico e dei Presidenti dei Consigli di Classe;

3. Curare l’applicazione delle circolari e di quanto stabilito nelle stesse;

4. Segnalare al Dirigente eventuali disfunzioni o problemi nel buon andamento dell’attività didattica;

5. Vigilare affinché le classi non rimangano incustodite;

6. Curare il coordinamento generale dei progetti deliberati dagli organi collegiali per il plesso “Besozzi” in  collaborazione con i responsabili d’ogni singolo progetto;

7. Presiedere gli scrutini del plesso Besozzi in assenza del Dirigente Scolastico;

8. Garantire la corretta applicazione delle comunicazioni da parte dei docenti nel plesso “F.lli Besozzi”;

8. Curare i rapporti con le famiglie in assenza del Dirigente Scolastico;

9. Partecipare alle riunioni di staff e supportare il lavoro del Dirigente Scolastico;

10. Collaborare alla sostituzione dei docenti assenti, d’intesa con la Presidenza e la Segreteria;

11. Redigere il verbale del Collegio Docenti a rotazione con gli altri componenti dello staff.

Responsabili e Coordinatori di plesso

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Maria Stefania Ponzetto

1. Presiedere i Consigli di Interclasse docenti in assenza del Dirigente Scolastico;

2. Curare l’applicazione delle circolari e di quanto stabilito nelle stesse;

3. Segnalare al Dirigente eventuali disfunzioni o problemi nel buon andamento dell’attività didattica;

4. Vigilare affinché le classi non rimangano incustodite;

5. Curare il coordinamento generale dei progetti deliberati dagli organi collegiali per il plesso “Boschetti” in collaborazione con i responsabili d’ogni singolo progetto;

6. Curare i rapporti con le famiglie in assenza del Dirigente Scolastico;

7. Partecipare alle riunioni di staff e supportare il lavoro del Dirigente Scolastico;

8. Collaborare alla sostituzione dei docenti assenti, d’intesa con la Presidenza e la Segreteria;

9. Redigere il verbale del Collegio Docenti a rotazione con gli altri componenti dello staff.

Scuola Primaria “V. Ramella”

ins. Barbara Bottazzi

 1. Curare l’applicazione delle circolari e di quanto stabilito nelle stesse;

2. Segnalare al Dirigente eventuali disfunzioni o problemi nel buon andamento dell’attività didattica;

3. Vigilare affinché le classi non rimangano incustodite;

4. Curare il coordinamento generale dei progetti deliberati dagli organi collegiali per il plesso “Ramella” incollaborazione con i responsabili d’ogni singolo progetto;

5. Curare i rapporti con le famiglie in assenza del Dirigente Scolastico;

6. Supportare il lavoro del Dirigente Scolastico e del Vicario;

7. Collaborare con la Segreteria.

Scuola Secondaria I Grado “F.lli Besozzi”

prof. Maurizio Vecchione

 1. Curare l’applicazione delle circolari e di quanto stabilito nelle stesse;

2. Segnalare al Dirigente eventuali disfunzioni o problemi nel buon andamento dell’attività didattica;

3. Vigilare affinché le classi non rimangano incustodite;

4. Curare il coordinamento generale dei progetti deliberati dagli organi collegiali per il plesso “Besozzi” incollaborazione con i responsabili d’ogni singolo progetto;

5. Curare i rapporti con le famiglie in assenza del Dirigente Scolastico;

6. Supportare il lavoro del Dirigente Scolastico e del Vicario;

7. Collaborare con la Segreteria.

Segretario del Collegio dei Docenti

 

I Collaboratori del Dirigente e l’ins. Maria Stefania Ponzetto

Redigere i verbali del Collegio dei Docenti

Figure Strumentali

 

Alunni stranieri e disagio

 

ins. Giulia Calabrese

1. Preparazione e ricognizione di materiali utili alla didattica, verifica, diffusione, interscambio, implementazione delle buone pratiche didattiche e connessi materiali operativi e strutturazione di materiali relativi al monitoraggio sia delle azioni che dei risultati inerenti i corsi di alfabetizzazione.

2. Monitoraggio e verifica periodica, in itinere e finale, degli interventi programmati ed effettuati dagli insegnanti nelle classi ove sono inseriti gli alunni con BES (PDP) ed eventuali proposte per l’anno successivo.

3. Integrazione alunni stranieri: rilevazione alunni stranieri e del loro livello di partenza; organizzazione delle attività di supporto: prima alfabetizzazione, seconda alfabetizzazione, terza alfabetizzazione, attività di recupero o di supporto.

4. Attuazione progetto accoglienza ed azioni ad esso connesse.

5. Elaborazione dati per la predisposizione del PAI

6. Individuazione delle concrete azioni operative nella facilitazione del rapporto scuola famiglia degli alunni con BES.

7. Monitoraggio e supporto alle situazioni di svantaggio scolastico per evitare il fenomeno della dispersione scolastica.

8. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

9. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

ins. Laura Gennaro

1. Preparazione e ricognizione di materiali utili alla didattica, verifica, diffusione, interscambio, implementazione delle buone pratiche didattiche e connessi materiali operativi e strutturazione di materiali relativi al monitoraggio sia delle azioni che dei risultati inerenti i corsi di alfabetizzazione.

2. Monitoraggio e verifica periodica, in itinere e finale, degli interventi programmati ed effettuati dagli insegnanti

nelle classi ove sono inseriti gli alunni con BES (PDP) ed eventuali proposte per l’anno successivo.

3. Integrazione alunni stranieri: rilevazione alunni stranieri e del loro livello di partenza; organizzazione delleattività di supporto: prima alfabetizzazione, seconda alfabetizzazione, terza alfabetizzazione, attività di recupero o di supporto.

4. Attuazione progetto accoglienza ed azioni ad esso connesse.

5. Elaborazione dati per la predisposizione del PAI

6. Individuazione delle concrete azioni operative nella facilitazione del rapporto scuola famiglia degli alunni con BES.

7. Monitoraggio e supporto alle situazioni di svantaggio scolastico per evitare il fenomeno della dispersionescolastica.

8. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

9. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzionestrumentale.

prof. Silvia Scandaluzzi

1. Preparazione e ricognizione di materiali utili alla didattica, verifica, diffusione, interscambio, implementazionedelle buone pratiche didattiche e connessi materiali operativi e strutturazione di materiali relativi al monitoraggio sia delle azioni che dei risultati inerenti i corsi di alfabetizzazione.

2. Monitoraggio e verifica periodica, in itinere e finale, degli interventi programmati ed effettuati dagli insegnanti nelle classi ove sono inseriti gli alunni con BES (PDP) ed eventuali proposte per l’anno successivo.

3. Integrazione alunni stranieri: rilevazione alunni stranieri e del loro livello di partenza; organizzazione delle attività di supporto: prima alfabetizzazione, seconda alfabetizzazione, terza alfabetizzazione, attività di recupero o di supporto.

4. Attuazione progetto accoglienza ed azioni ad esso connesse.

5. Elaborazione dati per la predisposizione del PAI

6. Individuazione delle concrete azioni operative nella facilitazione del rapporto scuola famiglia degli alunni con BES.

7. Monitoraggio e supporto alle situazioni di svantaggio scolastico per evitare il fenomeno della dispersione scolastica.

8. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

9. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

Disabilità

 

ins. Daniela Loprevite

 1. Integrazione alunni con disabilità o in difficoltà di apprendimento: coordinamento e verifica, della stesura dei Piani di lavoro personalizzati (plesso Boschetti).

2. Verifica, diffusione, interscambio, implementazione delle buone pratiche didattiche e connessi materiali operativi relativamente alle disabilità.

3. Partecipazione, in caso di impedimento del D.S., ai G.L.H.O.

4. Elaborazione dati per la predisposizione del PAI

5. Verifica e messa a punto degli strumenti operativi interni elaborati dall’I.C. (Registro, modalità di richiesta all’Ufficio Scolastico Provinciale delle deroghe, ecc. – Progetti, ecc.)

6. Collegamento con il C.T.I. e ricerca di software ed ausili per disabili.

7. Coordinamento con il Dirigente scolastico dei rapporti con gli operatori dell’ATS (ex Asl), con gli assistenti ad personam forniti dal Comune e con il settore Servizi Sociali dell’ente locale costituendo il Gruppo Lavoro Inclusione

8. Organizzazione progetti di ampliamento dell’offerta formativa per gli alunni con disabilità

9. Verifica e monitoraggio delle attività realizzate.

10. Stesura delle proposte per l’anno successivo.

11. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

ins. Lucia Musile

1. Integrazione alunni con disabilità o in difficoltà di apprendimento: coordinamento e verifica, della stesura dei Piani di lavoro personalizzati (plesso Ramella).

2. Verifica, diffusione, interscambio, implementazione delle buone pratiche didattiche e connessi materiali operativi relativamente alle disabilità.

3. Partecipazione, in caso di impedimento del D.S., ai G.L.H.O.

4. Elaborazione dati per la predisposizione del PAI

5. Verifica e messa a punto degli strumenti operativi interni elaborati dall’I.C. (Registro, modalità di richiesta all’Ufficio Scolastico Provinciale delle deroghe, ecc. – Progetti, ecc.)

6. Collegamento con il C.T.I. e ricerca di software ed ausili per disabili.

7. Coordinamento con il Dirigente scolastico dei rapporti con gli operatori dell’ATS (ex Asl), con gli assistenti ad personam forniti dal Comune e con il settore Servizi Sociali dell’ente locale costituendo il Gruppo Lavoro Inclusione

8. Organizzazione progetti di ampliamento dell’offerta formativa per gli alunni con disabilità

9. Verifica e monitoraggio delle attività realizzate.

10. Stesura delle proposte per l’anno successivo.

11. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

prof.ssa Barbara Rigato

1. Integrazione alunni con disabilità o in difficoltà di apprendimento: coordinamento e verifica bimestrale degli interventi effettuati e della stesura dei Piani di lavoro personalizzati (plesso Besozzi).

2. Partecipazione, in caso di impedimento del D.S., ai G.L.H.O.

3. Verifica, diffusione, interscambio, implementazione delle buone pratiche didattiche e connessi materiali operativi relativamente alle disabilità e ai disturbi d’apprendimento con azioni di supporto e monitoraggio delle azioni intraprese dei colleghi aventi alunni disabili

4. Verifica e messa a punto degli strumenti operativi interni elaborati dall’I.C. (Registro, modalità di richiesta all’Ufficio Scolastico Provinciale delle deroghe, ecc. – Progetti, ecc.)

5. Elaborazione dati per la predisposizione del PAI

6. Collegamento con il C.T.I. e ricerca di software ed ausili per disabili.

7. Coordinamento con il Dirigente scolastico dei rapporti con gli operatori dell’ATS (ex Asl), con gli assistenti ad personam forniti dal Comune e con il settore Servizi Sociali dell’ente locale costituendo il Gruppo Lavoro Inclusione

8. Organizzazione progetti di ampliamento dell’offerta formativa per gli alunni con disabilità.

9. Verifica e monitoraggio delle attività realizzate.

10. Stesura delle proposte per l’anno successivo.

11. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

Nuove Tecnologie

 

ins. Cristina Martinelli

 - Sostegno e consulenza ai docenti per la conoscenza e l’uso delle strumentazioni informatiche collocate nel plesso

 

“Boschetti Alberti” ai fini del loro utilizzo

- Gestione di hardware e  software: interventi di riparazione e risoluzione di problematiche di funzionamento, installazione di software e suo aggiornamento nel plesso “Boschetti Alberti”

- Verifica e coordinamento delle strumentazioni informatiche in dotazione nel plesso “Boschetti Alberti”:

segnalazione di eventuali problemi, proposte per il potenziamento e l’utilizzo dei laboratori;

- Verifica degli interventi attuati e presentazione delle proposte per l’anno successivo

- Coordinamento e programmazione interna con il Dirigente Scolastico, le Funzioni Strumentali, i Responsabili, i Coordinatori e i responsabili dei laboratori dei vari plessi;

- Promozione della cultura del digitale nel plesso “Boschetti Alberti”

- Promozione e realizzazione di attività inerenti l’atelier creativo (tinkering, making, elettronica wearable e apprendimento in STEM in generale)

ins. Maria Abalsamo

- Gestione del laboratorio di informatica plesso Ramella

- Sostegno e consulenza ai docenti per la conoscenza e l’uso delle strumentazioni informatiche collocate nel plesso “V. Ramella” ai fini del loro utilizzo

- Gestione di hardware e software: interventi di riparazione e risoluzione di problematiche di funzionamento, installazione di software e suo aggiornamento nel plesso “V. Ramella”

- Verifica e coordinamento delle strumentazioni informatiche in dotazione nel plesso “V. Ramella”: segnalazione di

eventuali problemi, proposte per il potenziamento e l’utilizzo dei laboratori;

- Verifica degli interventi attuati e presentazione delle proposte per l’anno successivo

- Coordinamento delle attività e formazione docenti per l’utilizzo del registro elettronico

- Coordinamento e programmazione interna con il Dirigente Scolastico, le Funzioni Strumentali, i Responsabili, i

Coordinatori e i responsabili dei laboratori dei vari plessi

- Assistenza tecnica durante le prove Invalsi della scuola primaria

- Definire un piano degli eventuali acquisti.

prof. Alberto Fré

  1. Coordinamento  e monitoraggio generale delle attività legate alle nuove tecnologie nell’Istituto Comprensivo di via Anna Botto
  2. Sostegno e consulenza ai docenti per la conoscenza e l’uso delle strumentazioni informatiche collocate nel plesso “Besozzi” ai fini del loro utilizzo
  3. Revisione del sito della scuola icviabottovigevano.edu.it e alimentazione, implementazione, arricchimento del sito web in connessione con quanto prodotto dalle altre Funzioni Strumentali e dagli altri docenti
  4. Gestione dell'hardware e del software nel plesso Besozzi: interventi di riparazione e risoluzione di problematiche di funzionamento, installazione di software e suo aggiornamento
  5. Gruppi di lavoro dell’I.C. nonché con l’Ufficio di Segreteria per quanto concerne la modulistica.
  6. Verifica e coordinamento delle strumentazioni informatiche in dotazione nel plesso “Besozzi”: segnalazione di eventuali problemi, proposte per il potenziamento e l’utilizzo dei laboratori
  7. Verifica degli interventi attuati e presentazione delle proposte per l’anno successivo
  8. Coordinamento delle attività e formazione docenti per l’utilizzo del registro elettronico 
  9. Assistenza tecnica durante le prove Invalsi della scuola secondaria
  10. Coordinamento e programmazione interna con il Dirigente Scolastico, le Funzioni Strumentali, i Responsabili, i Coordinatori e i responsabili dei laboratori dei vari plessi;
  11. Partecipazione agli incontri di staff della Direzione;
  12. Gestione della Suite di Google e sua ottimizzazione in base agli obiettivi del PTOF e alle esigenze dei docenti e degli alunni
  13. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione
  14. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale

Orientamento e Continuità

 

ins. Gemma Parzini

 

1. Coordinamento delle attività e progetti in verticale tra gli ordini di scuola dell’I.C.

2. Confronto e raccordo-passaggio informazioni finali dalla scuola dell’infanzia alla primaria ai fini della formazione delle classi prime della primaria.

3. Stesura ed articolazione organizzativa ed operativa dei progetti continuità e accoglienza per gli alunni che passano da un ordine di scuola all’altro.

4. Coordinamento delle attività di continuità in ingresso e in uscita, tutoraggio.

5. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

6. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

ins. Raffaella Ponzetti

1. Coordinamento delle attività e progetti in verticale tra gli ordini di scuola dell’I.C.

2. Confronto e raccordo-passaggio informazioni finali dalla scuola dell’infanzia alla primaria ai fini della

formazione delle classi prime della primaria ed analogo lavoro per quanto attiene il passaggio dalle classi quinte alla secondaria di primo grado.

3. Stesura ed articolazione organizzativa ed operativa dei progetti continuità e accoglienza per gli alunni che passano da un ordine di scuola all’altro.

4. Coordinamento delle attività di continuità in ingresso e in uscita, tutoraggio.

5. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

6. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

ins. Barbara Vettorello

1. Coordinamento delle attività e progetti in verticale tra gli ordini di scuola dell’I.C.

2. Confronto e raccordo-passaggio informazioni finali dalla scuola primaria alla secondaria ai fini della formazione delle classi prime.

3. Stesura ed articolazione organizzativa ed operativa dei progetti continuità e accoglienza per gli alunni che passano da un ordine di scuola all’altro.

4. Coordinamento delle attività di orientamento, promuovendo forme di collaborazione con gli Istituti superiori.

5. Collaborazione con la Dirigenza ai fini di definire percorsi di orientamento e continuità efficaci anche ai fini della realizzazione degli obiettivi posti dal PTOF e dal Piano di Miglioramento

6. Coordinamento delle attività di continuità in ingresso e in uscita, tutoraggio.

7. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

8. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la parte inerente la propria area di funzione strumentale.

Piano dell’Offerta Formativa e raccordo con Rapporto di Autovalutazione e Piano di Miglioramento

 

ins. Maria Stefania Ponzetto

 
  1. Per svolgere questo incarico sono a Lei attribuiti i seguenti compiti:
  2. Raccordo con il DS, con il Collegio dei docenti e con altre figure di professionisti;
  3. Stesura ed elaborazione o aggiornamento del PTOF;
  4. Compilazione e aggiornamento della piattaforma SIDI Piano dell’Offerta Formativa anche in relazione alla Rendicontazione sociale prevista per fine 2019.
  5. Collaborazione al monitoraggio e alla revisione del Regolamento d’Istituto in relazione ai contenuti del PTOF, al RAV e al Piano di Miglioramento
  6. Raccordo tra PTOF, RAV e Piano di Miglioramento;
  7. Favorire la pubblicizzazione del PTOF;
  8. Monitoraggio e verifica attività di area;
  9. Curare i rapporti con gli Enti esterni e con il territorio
  10. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione
  11. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la redazione del RAV

ins. Alessandra Furnari

  1. Per svolgere questo incarico sono a Lei attribuiti i seguenti compiti:
  2. Raccordo con il Dirigente, con il Collegio dei docenti e con altre figure di professionisti;
  3. Stesura ed elaborazione o aggiornamento del PTOF;
  4. Coordinamento per la compilazione e l’aggiornamento della piattaforma SIDI Piano dell’Offerta Formativa anche in relazione alla Rendicontazione sociale prevista per fine 2019.
  5. Collaborazione al monitoraggio e alla revisione del Regolamento d’Istituto in relazione ai contenuti del PTOF, al RAV e al Piano di Miglioramento
  6. Raccordo tra PTOF, RAV e Piano di Miglioramento;
  7. Favorire la pubblicizzazione del PTOF;
  8. Monitoraggio e verifica attività di area;
  9. Curare i rapporti con gli Enti esterni e con il territorio
  10. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione
  11. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la redazione del RAV

prof.ssa Marcella Mainardi

  1. Per svolgere questo incarico sono a Lei attribuiti i seguenti compiti:
  2. Raccordo con il DS, con il Collegio dei docenti e con altre figure di professionisti;
  3. Stesura ed elaborazione o aggiornamento del PTOF;
  4. Raccordo tra PTOF, RAV e Piano di Miglioramento;
  5. Compilazione e aggiornamento della piattaforma SIDI Piano dell’Offerta Formativa anche in relazione alla Rendicontazione sociale prevista per fine 2019.
  6. Collaborazione al monitoraggio e alla revisione del Regolamento d’Istituto in relazione ai contenuti del PTOF, al RAV e al Piano di Miglioramento
  7. Favorire la pubblicizzazione del PTOF;
  8. Monitoraggio e verifica attività di area;
  9. Curare i rapporti con gli Enti esterni e con il territorio
  10. Partecipazione al Gruppo di Lavoro per l’Inclusione
  11. Partecipazione al gruppo di autovalutazione di istituto per la redazione del RAV

Animatore Digitale

 

prof. Alberto Fré

 

  1. Promozione di azioni di innovazione didattiche e predisposizione di progetti atti ad implementarli 
  2. Partecipazione a convegni, seminari di studio, ecc.. attinenti l’area formativa della multimedialità
  3. Coordinamento del progetto "Piano Nazionale Scuola Digitale" con azioni di formazione e diffusione
  4. D’intesa con la dirigenza, raccolta dei bisogni formativi relativi alle TIC e organizzazione degli interventi di aggiornamento
  5. Partecipazione alla progettazione di progetti candidati ai finanziamenti PON
  6. Coinvolgimento della comunità scolastica nei processi di digitalizzazione
  7. Individuazione di soluzioni tecnologiche innovative e sostenibili da diffondere nell’istituto

Team dell’innovazione

 

ins. Cristina Martinelli

ins. Susanna  Barbaglia

prof.ssa Ilaria Caresana

 

Presidenti e Segretari di Intersezione e Interclasse

 

Presidente dell’Intersezione

Scuola dell’Infanzia “Boschetti Alberti”

ins. Maria Stefania Ponzetto

 

Segretario verbalizzante

Scuola dell’Infanzia “Boschetti Alberti”

ins. Daniela Reina

 

Presidente delle riunioni di programmazione

Scuola dell’Infanzia “Boschetti Alberti”

ins. Maria Stefania Ponzetto

 

Segretario verbalizzante

Scuola dell’Infanzia “Boschetti Alberti”

ins. Ilaria Brioschi

ins. Manuela Canciello

 

Presidenti Interclasse “Ramella”

Classi Prime: ins. Maddalena Cantoni      

Classi Seconde: ins. Cristiana Girelli

Classi Terze: ins. Milena Tarantola

Classi Quarte: ins. Susanna Barbaglia

Classi Quinte:ins. Deborah Tiozzo

 

Segretari Interclasse “Ramella”

Classi Prime: ins. Aurelia Macaluso       

Classi Seconde: ins. Laura Gennaro

Classi Terze: ins. Immacolata Orlando

Classi Quarte: ins. Sandra Delli Carri

Classi Quinte: ins. Raffaella Ponzetti

 

Coordinatori e Presidenti

Scuola Secondaria di I grado “F.lli Besozzi”

 

Coordinatore 1A

prof.ssa Federica Dafarra

 

Coordinatore 2A

prof.ssa Elisabetta Motta

 

Coordinatore 3A

prof.ssa Barbara Vettorello

 

Coordinatore 1B

prof. Alberto Fré

 

Coordinatore 2B

prof.ssa Laura Biffignandi

 

Coordinatore 3B

prof.ssa Stefania Bergamo

 

Coordinatore 1C

prof.ssa Ida Berardinelli

 

Coordinatore 2C

prof.ssa Laura Volpati

 

Coordinatore 3C

prof.ssa Paola Arenari

 

Coordinatore 1D

prof.ssa Anna Giordano

 

Coordinatore 2D

prof.ssa Patrizia Frascarolo

 

Coordinatore 3D

prof.ssa Elisabetta Magnani

 

Coordinatore 1E

prof.ssa Benedetta Cavigliani

 

Coordinatore 2E

prof.ssa Donatella Natale

 

Coordinatore 3E

prof.ssa Gemma Scognamiglio

 

Coordinatore 1F

prof.ssa Francesca Mancini

 

Coordinatore 2F

prof.ssa Cristina Pelà

 

Coordinatore 3F

prof.ssa Francesca Leva

 

Coordinatore 1G

prof.ssa Stefania De Paoli

 

Coordinatore 2G

prof.ssa Anna Maria Pellicanò

 

Coordinatore 3G

prof.ssa Tiziana Fato

 

Coordinatore 1H

prof.ssa Ilaria Caresana

 

Coordinatore 2H

prof.ssa Antonella Ambrosioni

 

Coordinatore 3H

prof.ssa Marcella Mainardi

 

Coordinatore 1I

prof.ssa Claudia Bellone

 

Coordinatore 2I

prof.ssa Isabella Tonin

 

Coordinatore 3I

prof.ssa Paola Di Guglielmo

 

Coordinatore 2L

prof.ssa Isabella Tonin

 

Presidente 1A

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 2A

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 3A

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 1B

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 2B

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 3B

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 1C

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 2C

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 3C

prof. ssa Adelaide D’Ecclesiis

 

Presidente 1D

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 2D

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 3D

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 1E

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 2E

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 3E

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 1F

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 2F

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 3F

prof. Maurizio Vecchione

 

Presidente 1G

prof. Domenico De Marinis

 

Presidente 2G

prof. Domenico De Marinis

 

Presidente 3G

prof. Domenico De Marinis

 

Presidente 1H

prof.ssa Daniela Crotti

 

Presidente 2H

prof. Domenico De Marinis

 

Presidente 3H

prof. Domenico De Marinis

 

Presidente 1I

prof. Domenico De Marinis

 

Presidente 2I

prof. Domenico De Marinis

 

Presidente 3I

prof.ssa Daniela Crotti

 

Presidente 2L

prof. Domenico De Marinis

 
   
 
 

GRUPPO LAVORO INCLUSIONE

 

Plesso

Componente Docente

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Daniela Loprevite

ins. Giulia Calabrese

ins. Daniela Reina

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Marina Vanni

ins. Lucia Musile

ins. Emilia Fabozzi

ins. Immacolata Orlando

ins. Enrica Rossin

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof. ssa Alberto Fré

prof.ssa Silvia Scandaluzzi

prof.ssa Barbara Rigato

prof.ssa Stefania Bergamo

 
     

Sicurezza - Sistema di prevenzione e protezione

 

Plesso

Referenti

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Daniela Reina

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Maria Abalsamo

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof. Carlo Robbiati

 

 

Addetti Antincendio

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Cristina Martinelli

ins. Daniela Reina

sig.ra  Ester Cabrini

ins. Daniela Beretta

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Abalsamo Maria

ins. Lattavo Monia

ins. Raisa Erika

ins. Luigi Balocchi

sig.ra Pennella Lucia

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof. Maurizio Vecchione

prof. Marco Maffei

prof. Francesco Mario Bossoni

prof. Alberto Fré

prof.ssa Paola Arenari

 

 

Addetti Primo Soccorso

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Monica Ponzetto

ins. Sofia Laura

sig.ra Laura Sibilio

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Barbara Bottazzi

ins. Immacolata Orlando

sig.ra Eleonora Iamicella

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof. Maurizio Vecchione

prof. Marco Maffei

prof.ssa Adelaide D’Ecclesiis

prof. Domenico de Marinis

sig.ra Roberta Scalinci

 

Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS)

prof. Maurizio Vecchione

 
 

Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione (RSPP)

ing. Giancarlo Sartoris

 

 
 

Commissioni

 

Plessi

Continuità e Orientamento

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

Docenti Funzione Strumentale

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

Docenti Funzione Strumentale

Docenti delle Classi Quinte

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

Docenti Funzione Strumentale

 

prof.ssa Antonella Ambrosioni

prof.ssa Paola Di Guglielmo

prof.ssa Patrizia Frascarolo

prof.ssa Anna Giordano

prof.ssa Francesca Leva

 

 

Formazione classi

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Maria Stefania Ponzetto

ins. Gemma Parzini

ins. Daniela Reina

ins. Marina Papaluca

ins. Cristina Martinelli

ins. Daniela Loprevite

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

Docenti delle Classi Quinte

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof.ssa Marcella Mainardi

prof.ssa Barbara Vettorello

prof.ssa Patrizia Frascarolo

 

 

Intercultura e disagio

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

Docenti Funzione Strumentale

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Lucia Barbieri

ins. Cinzia Donin

ins. Vincenza Cassero

ins. Enrica Portaluppi

ins. Barbara Bottazzi

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

Docenti Funzione Strumentale

 

 

Orario

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Maria Stefania Ponzetto

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Piera Barone

ins. Barbara Bottazzi

ins. Lucia Barbieri

ins. Santa Maria Assunta Ferragina

ins. Milena Tarantola

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof.ssa Laura Volpati

prof. Maurizio Vecchione

 

 

Open Day

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

Docenti delle Classi Quinte

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof.ssa Paola Arenari

 

Referenti delle attività

 

 

Attività sportive

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Maria Stefania Ponzetto

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Antonella Spina

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof. Maurizio Vecchione

 

 

 

 

Mensa

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Manuela Canciello

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Maria Abalsamo

 

 

Viaggi di istruzione

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

ins. Maria Stefania Ponzetto

ins. Brioschi

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

Docenti referenti di interclasse

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof.ssa Elisa Maestrone

 

 

Educazione alla salute

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

Scuola Primaria "V. Ramella”

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

 

prof.ssa Donatella Natale

 

 

Alunni con Disturbo Specifico di Apprendimento

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Emilia Fabozzi

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof.ssa Stefania Bergamo

 

 

Alunni adottati

 

Scuola dell’Infanzia “M. Boschetti Alberti”

Scuola Primaria "V. Ramella”

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

 

ins. Danila Rotta

 

 

Bullismo e  Cyberbullismo

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Maria Abalsamo

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof.ssa Laura Biffignandi

 

 

Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento

 

Scuola Primaria "V. Ramella”

ins. Antonella Spina

 

Scuola Secondaria I grado “F.lli Besozzi”

prof.ssa Tiziana Fato

 

Responsabili degli spazi laboratoriali

 

Responsabile Aula di scienze

prof.ssa Patrizia Frascarolo

 

Responsabile Aula di sostegno

prof.ssa Barbara Rigato

 

Responsabili Aula disegno tecnico/arte

prof.ssa Patrizia Andreini

 

Responsabile Aula di musica

prof. Francesco Mario Bossoni

 

Responsabile  Aula lingue

prof.ssa Laura Volpati

 

Responsabile Aula informatica

Ramella: ins. Maria Abalsamo

Besozzi: prof. Alberto Fré

 

Responsabile Palestra

Ramella: ins. Antonella Spina

Besozzi:prof. Maurizio Vecchione

 

Responsabile Biblioteca

Ramella:

ins. Milena Tarantola

ins. Enrica Portaluppi

Besozzi:

prof.ssa Gemma Scognamiglio

prof.ssa Benedetta Cavigliani

prof.ssa Elisabetta Motta

 

Responsabile Sussidi

Boschetti: ins. Ponzetto Monica

Ramella: ins. Vincenza Cassero

 

Responsabile spazio educativo “Farfalle con le ruote”

ins. Enrica Rossin

 

Atelier Creativo

prof.ssa Ilaria Caresana

 

 

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